На 8 и 9 октомври 2026 г. учениците от 9. А клас, под менторството на учителя инж. Борислав Чакъров, проведоха самостоятелно практическо лабораторно упражнение на тема „Провеждане на физично изследване – измерване на физически параметри“.

Чрез практическа работа учениците се превърнаха в истински изследователи, като се запознаха с концепцията за международните стандарти и проследимостта на измерванията до Международното бюро за мерки и теглилки (BIPM).

Класът, графични дизайнери и програмисти на роботи, беше разделен на четири изследователски групи, всяка от които решава различен практически и инженерен проблем с помощта на съвременни уреди и инструменти.

Първата група изследва електрическите параметри на обикновени батерии за битова електроника и тяхната работа под товар.

Втората група проучи възможностите за преодоляване на ограниченията на измервателната техника, като пресметна теглото на малки обекти, измерени с недостатъчно чувствителна везна.

Третата и четвъртата група се фокусираха върху определянето на размери, сравнявайки точността на различни уреди съответно при миниатюрни предмети (монети) и при големи пространства като училищната стая.

В края на часа учениците сами анализираха натрупаните данни и изчислиха допуснатите грешки.

Направени бяха и някои открития: Оказа се, че батериите имат параметри, които ограничават тяхното използване, а повторното измерване на теглото на използвани монети от 2 стотинки с чувствителна везна показаха, че по-старите монети са по-леки (от износване). В упражнението бяха използвани везни, мултиметър, линия, шублер, микрометър, обикновена, лазерна и ултразвукова ролетки.

Това упражнение успешно доказа, че физиката не е просто сбор от формули на дъската, а фундаментална наука, която управлява технологиите, строителството, производството и живота около нас.